12 de marzo de 2016
EL PLACER DE CONTEMPLAR
“El placer de contemplar”, editado por Ediciones Carena, es difícil de definir en una línea: un libro que es de poesía aunque no es un libro de poesía.
Hay una Belleza anterior a la belleza. Hay un Alma en la Naturaleza que es anterior al origen nuestro y que es, también, fuente y destino. Con un lenguaje, extraordinariamente lírico, que entronca con la sabiduría de lejanos libros sagrados, llevándolos a su camino, Joaquín Araújo nos invita en este sensible y pequeñín volumen a ver fundiéndonos con la pureza de lo contemplado. Aromas, flores, animales, músicas, las músicas de los paisajes, amaneceres, atardeceres, citas de grandes poetas, haiqus, reflexiones, versos, microensayos, palabras, pocas palabras, las justas, aforismos… Un libro dedicado a la Belleza que es tremendamente bello en su austeridad y su simplicidad. Nos quedamos con este resumen: “Nada se salvará si la inteligencia no ingiere belleza espontánea”.Pedro Burruezo
9 de marzo de 2016
RETOMEMOS, una estrategia para promover el bienestar del adolescente
Retomemos es una estrategia de comunicación educativa que busca promover el bienestar entre adolescentes de 14-16 años mediante el entrenamiento en habilidades para la vida y la educación en valores.
Para ello, pone su énfasis en la convivencia
respetuosa de las personas consigo mismas, con sus semejantes y con el
territorio social en el que conviven.
Retomemos responde a un modelo de educación en habilidades para la vida que capacita a las personas para afrontar de manera positiva los retos del entorno.
Las diez habilidades propuestas en 1993 por la Organización Mundial de la Salud son:
- Habilidades Cognitivas: autoconocimiento, pensamiento creativo, pensamiento crítico, toma de decisiones.
- Habilidades Emocionales: empatía, manejo de emociones y sentimientos, manejo de tensiones y estrés.
- Habilidades Sociales: comunicación asertiva, relaciones interpersonales, solución de problemas y conflicto
- Afectivo-sexual: Presenta una propuesta para conversar sobre nuestro mundo afectivo, nuestros sentimientos, pensamientos y experiencias, en clave de bienestar y derechos sexuales y reproductivos.
- Adicciones: Anima un debate que, tomando como pretexto diversos objetos que pueden favorecer procesos de dependencia (drogas, tecnologías, etc.), impulsa el deseo de sentirse bien y de disfrutar la vida, manteniendo el control.
- Alcohol: Pretende que las personas en edad adolescente aprendan a tomar en serio su propia vida y la ajena, y a cuestionar críticamente las rutinas sociales que conducen al abuso de alcohol.
- Convivencia: Busca promover el derecho que tenemos todas las personas a ser diversas, partiendo de que “lo normal” es ser diferentes, que no desiguales.
- Participación: Quiere contribuir al desarrollo de competencias ciudadanas para asumir la doble dimensión que la ciudadanía ofrece y exige: la del derecho y la del deber.
http://www.retomemos.com/sexual.php
8 de marzo de 2016
MEDITACIÓN Y APRENDIZAJE. REDES.
La neurociencia ha demostrado que el cerebro es maleable. Mediante el
aprendizaje, podemos transformarlo para, por ejemplo, poder andar en
bicicleta o hablar más de un idioma. En Redes veremos que podemos
aprender también a ser más felices, más responsables y cooperativos. La
educación ha de dar un vuelco e incorporar nuevas técnicas, como las de
la meditación, para formar a mejores ciudadanos.
Cuento infantil para enseñar a los niños y niñas la importancia de nuestros pensamientos en nuestras emociones y conductas.
Cuentan
los habitantes del lugar, que hace muchos años vivía allí un inventor
de pensamientos. Este inventor de pensamientos, tenía un trabajo muy
importante porque inventaba pensamientos positivos para las personas. Si
las personas tenían pensamientos positivos, se sentían bien y estaban
contentas. Y cuando se sentían bien y estaban contentas se portaban muy
bien y hacían buenas acciones.
El pequeño Teo, había escuchado muchas
veces esas historias en boca de los mayores. Teo prestaba mucha atención
a las mismas, porque el necesitaba al inventor de pensamientos. Teo
siempre pensaba cosas malas acerca de todo lo que le ocurría. Cuando
sacaba malas notas, pensaba que era imposible mejorar las
calificaciones, que era culpa suya porque era un inútil. Si le reñían en
casa, pensaba que todos eran malos y que no le querían lo suficiente.
Si alguna vez escuchaba un ruido por la noche, pensaba que algo terrible
iba a suceder. Cuando perdía algún partido, creía que los demás no
jugaban bien y que por lo tanto era culpa de ellos que no se esforzaban.
Y de este modo siempre pensaba cosas negativas sobre todo lo que le
ocurría.
Estas formas de pensar le hacían
sentirse mal. Cuando pensaba que era un inútil se sentía triste y
frustrado, y no estudiaba porque no le iba a servir de nada. Cuando le
reían se sentía muy enfadado y se portaba muy mal para molestar a su
familia. Si escuchaba ruidos sentía mucho miedo y no podía dormir.
Cuando creía que era culpa de los demás perder los partidos, se enfadaba
con ellos y les gritaba mucho.
Así que una mañana cualquiera decidido salir en busca del inventor de pensamientos y después de mucho buscar le encontró.
-Buenos días inventor de pensamientos. Le dijo Teo.
-Buenos días- respondió el inventor. ¿Te puedo ayudar en algo?
-Si señor-respondió el niño.- he oído
que usted es un inventor de pensamientos y me gustaría que inventase
pensamientos buenos para mí.
Teo le conto toda su historia. Le
explico lo que pensaba en determinadas ocasiones, le comento como se
sentía y lo que hacía y por eso era muy urgente que el inventor de
pensamientos, inventara pensamientos positivos para él.
El inventor de pensamientos, le explico lo siguiente:
-La gente no explica bien mi trabajo, yo
no puedo inventar pensamientos para ti. Yo solo puedo inventar mis
propios pensamientos. Mi trabajo consiste en enseñar a los demás a
inventarse sus pensamientos. Solo tú puedes inventar tus pensamientos,
yo sólo puedo ayudarte a hacerlo.
Teo, que era un niño muy listo,
enseguida comprendió lo que el “inventor de pensamientos” le había
explicado. Y con ayuda de éste poco a poco fue cambiando sus
pensamientos. Aprendió a pensar que cuando sacaba malas notas no era
porque era inútil, sino porque no se había esforzado. Dejo de pensar que
cuando le reñían era porque no le querían y pensó que tal vez les
hubiera molestado y se merecía la riña. Cambio lo que pensaba sobre los
ruidos que escuchaba y ya no sentía miedo. Si perdía algún partido, dejo
de pensar que los demás jugaban mal y empezó a pensar que tenían que
animarse y aprender todos juntos a colaborar.
De esta forma, gracias a sus nuevos
inventos de pensamientos, empezó a sentirse bien y sin darse cuenta
comenzó a portarse muy bien.
TRABAJAMOS CON EL CUENTO
A través de la lectura del cuento,
podremos enseñar de forma inconsciente a los niños y niñas que nosotros
mismos somos los que creamos nuestros pensamientos y que pensar de un
modo u otro, nos va a llevar a sentirnos bien o mal y va a determinar
nuestra conducta. Es importante por lo tanto que nos inventemos
pensamientos positivos, que nos hagan sentir bien y que guíen nuestra
conducta por un camino positivo.
FICHA ACTIVIDADES CUENTO EL INVENTOR DE PENSAMIENTOS.
- ¿Cuál era el trabajo del inventor de pensamientos?
- ¿Qué tipo de pensamientos tenía Teo?
- ¿Cómo le hacían sentir esos pensamientos?
- ¿Cómo se comportaba cuando se sentía así?
- ¿Por qué el inventor de pensamientos no podía inventar nuevos pensamientos para Teo?
- ¿Quién podía inventar los nuevos pensamientos?
- ¿Qué paso cuando invento los nuevos pensamientos?
- Piensa en alguna ocasión en la que hayas tenido un pensamiento negativo
- ¿Cómo te sentías?
- ¿Cómo te comportabas?
- ¿Cómo crees que te hubieras sentido y comportado con otro pensamiento?
Celia Rodríguez Ruiz
Psicóloga y Pedagoga
@Celia_RodrigRu
Cinco minutos de clase muy rentables
Mayor creatividad, mejores resultados en los exámenes, mejor capacidad para colaborar en el aula. Estos son algunos de los resultados de la aplicación del Mindfulness en el aula. Un ejemplo, lo encontramos en la experiencia de Adela Camacho, del IES "Las Lagunas" de Mijas.
Mindfulness es una propuesta que está
siendo aplicada en algunos centros educativos para trabajar estos
aspectos. Al inicio de la clase, los alumnos realizan ejercicios de
respiración y concentración que les ayudan a centrarse en el trabajo que
les espera. Cinco minutos al inicio de la clase que mejoran mucho la
concentración, el rendimiento y la motivación de los alumnos.
¿Cómo llevamos a cabo la práctica diaria? La herramienta clave es la concentración en la respiración.
Utilizamos la práctica del Mindfulness
durante los cinco primeros minutos de clase. En ellos se realizan
ejercicios de respiración y de atención a los sentidos (simplemente ver,
escuchar, tocar, atender a las sensaciones, al cuerpo, a la postura, a
la mente). Las instrucciones que recibe el alumnado se concretan en:
- Nos colocamos (sentados o de pie) con la espalda recta y los brazos, cuello y hombros relajados. Cerramos los ojos.
- Nos concentramos en la respiración. Tranquilamente tomamos aire por la nariz y lo soltamos por la boca. Nos detenemos en ese momento, justo tras la inhalación y anterior a la exhalación.,en observar cómo el aire entra frío y como se expulsa caliente tras el paso por su organismo...
- Nos concentramos en este momento presente, sin juzgar... si oímos un ruido lo identificamos y lo dejamos pasar... si notamos somnolencia, respiramos hondo o recolocamos la postura y volvemos a nuestra respiración.
- Llenamos los pulmones de aire y soltamos el aire por tres veces, abrimos los ojos y ... ¡estamos listos para empezar nuestra clase!
Una vez a la semana y en momentos
puntuales (celebración de efemérides), trabajamos las emociones y la
autoestima con ejercicios, música y visionados de cortos alusivos (The
Fly, El Circo de las Mariposas...).
Puedes ampliar la información...
PORTAL DE GARANTÍA JUVENIL. ESTRATEGIA DE EMPLEO Y EMPRENDIMIENTO JOVEN
Conoce el Portal de Garantía Juvenil: Estrategia de Empleo y Emprendimiento Joven http://www.empleo.gob.es/es/garantiajuvenil/queesGJ.html … | @todofp
50 Ways to Use Twitter in the Classroom
Escrito por MARGARITA GUTIÉRREZ VALDÉS, 25 de febrero de 2016
en SOCIAL MEDIA
By: Samantha Miller
Many
critics of Twitter believe that the 140-character microblog offered by
the ubiquitous social network can do little for the education industry.
They are wrong.
Teachers
have taken advantage of Twitter’s format to keep their classes engaged
and up-to-date on the latest technologies. The following projects
provide you and your students with 50 ways to Twitter in the classroom
to create important and lasting lessons.
1. Tweet about upcoming due dates or assignments
One
of the simplest ways that teachers can use Twitter in the classroom
involves setting up a feed dedicated exclusively to due dates, tests or
quizzes.
2. Provide the class with a running news feed
Subscribe
to different mainstream and independent news feeds with different
biases as a way to compare and contrast how different perspectives
interpret current events and issues.
3. Use Twitter in the classroom to create a career list
Set
up an interesting assignment requesting that students set up Twitter
for education lists following feeds relevant to their career goals and
keep a daily journal on any trends that crop up along the way.
4. Track memes
As
inane as Justin Bieber’s popularity is, at least an educational
opportunity lurks around the corner. Instructors concerned with
communication and sociology issues can easily find a number of different
lessons on ideas engaging Twitter for teachers and fads spread
throughout different media sources.
5. Coordinate assignments
Rather
than keeping up with an e-mail train, students can use Twitter to
collaborate on different projects and keep a quick reference on any
changes.
6. Track a hash tag
More
ambitious educators may want to incorporate Twitter in lessons that
track hash tags for another interesting lesson in how trends spread and
the various ways in which people use social media to communicate ideas.
7. Connect with the community
Partner
up with local government or charitable organizations and use education
Twitter to reach a broad audience discussing the latest cultural or
educational events in the area and encourage others in the community to
attend.
8. Follow the issues
Bring
a little technology into debates by asking the class which issues they
would like to follow. Subscribe to relevant hash tags and accounts from
all perspectives and compile an updated resource cobbling together as
much research as possible.
9. Write a story or poem
Many
writers and poets have experimented with Twitter’s 140-character format
to bring new, serialized works in small chunks to attention-divided
audiences. Some educators may like the idea of asking their students to
apply their creative writing skills to a restrictive social media
outlet.
10. Live tweet field trips
Sick
kids or paranoid parents may like the idea of following along with
class field trips on Twitter, and smart phone-enabled teachers can keep
them engaged with pictures and descriptions of the lessons learned.
11. Ask questions
Monica
Rankin at University of Texas-Dallas uses Twitter as a way for her
students to keep a running stream of questions going during lectures –
an application that works in any computer-enabled classroom.
12. Set up a foreign language news stream
Keep
foreign language students informed of current events from relevant
nations while simultaneously challenging them to use their translation
skills by keeping a specific news feed.
13. Role play
Computer-savvy
teachers can keep history lessons engaging for children by asking them
to tweet ideas and quotes from their favorite figures. Alternately, they
can also pretend to be famous fictional characters as well.
14. Take and share notes
Classrooms
with enough resources can allow students to tweet their own notes
during lessons and share with their peers – perhaps even printing them
out for home use if they do not have internet access.
15. Sync with a blog
Wordpress
and other free blogging websites sync with Twitter, posting notices of
new entries. Educators who require students to keep their own blogs may
want to follow updates using Twitter rather than having to click through
bookmarks for each one.
16. Chat with industry professionals
Older
high school students who need to explore their career options before
spiriting away to college benefit from real-world discussions with
professionals in paths they’re considering. Twitter helps them connect
with primary sources and facilitates educational communication.
17. Connect classrooms
Teachers
and students from around the world can collaborate on projects using
Twitter as a communication tool that simultaneously educates students in
different classroom and cultural protocols.
18. Facilitate research
Typing
keywords into Twitter’s search engine wields every microblog entry on
the subject, providing an excellent way for students to research ideas,
opinions and movements as they happen.
19. Engage parents
Parents
of students interested in daily classroom activities can follow teacher
tweets discussing some of the lessons learned and any progress on
projects with one quick and handy trip to a dedicated Twitter feed.
20. Become politically active
Any
teachers responsible for educating kids in politics or government may
like the idea of encouraging their students to use Twitter as a forum to
make society aware of issues that affect them by retweeting relevant
events, news stories, blog posts and other media revolving around a
chosen theme.
21. Track the government
Numerous
local and national government organizations maintain their own Twitter
feeds, and educators working within any of their related subjects may
like the idea of compiling them all into 1 convenient space for a quick
reference.
22. Write reviews
Any
media studies classes – including literature – can use the Twitter
format to write microreviews of the different movies, books and music
devoured.
23. Post sample questions
Save
paper by using Twitter to post up sample questions for upcoming exams
for students to research and consider without ever having to put down
their computers.
24. Post supplementary materials
Retweet
articles, news stories, opinions and other interesting tidbits relevant
to a specific class as an excellent, convenient supplement to classroom
lectures.
25. Facilitate discussions
Take
supplementary material postings one step further by requiring students
to post their own succinct responses to the main theses and open up
intelligent discussions with one another.
26. Play the stock market game
High
school economics teachers frequently use stock market games as a
real-world project involving the fundamentals of investing. Students can
use Twitter to follow the businesses, markets and analysts that help
them make wise choices with their (fake) money.
27. Live tweet a book or a movie
Ask
students to use the microblog format to record their initial reactions
and responses to movies and books as they indulge in them for class. It
certainly makes for an excellent lesson in how perceptions change over
time as more information and perspectives become available.
28. Make recommendations
Benefitting
both students and their parents, teachers may like the idea of using
Twitter to discuss films and documentaries or books to check out at home
– preferably as a family. Doing so especially benefits younger
students, as they typically perform better in high school and college if
their parents are involved in their lives and educations.
29. Plan field trips
Encourage
parental engagement by asking them to voice their opinions on where to
go and where to avoid when it comes to planning field trips. While it is
impossible to please everyone, moms and dads will appreciate the
transparency and ability to connect more with what their children are
doing and learning in school.
30. Design a background
Art
teachers curious about how Twitter can benefit their classes may like
the idea of asking students to design their own creative backgrounds for
friends and family – either digitally or using traditional media
scanned into a computer
31. Compare religions
Because
so many religious figures and institutions use Twitter to discuss their
beliefs and teachings, it stands as an awesome resource for liberal
arts educators to compare and contrast the various faiths that have
shaped humanity since its inception.
32. Post syllabus changes
E-mail
inboxes often filter out important messages as junk and students lose
papers or miss class for various reasons, meaning that some of them may
miss out on important announcements regarding any changes to the
syllabus. Twitter keeps a permanent record of any new bits of
information so nobody has any excuse for missing out.
33. Take a poll
Teachers
who enjoy polling their students on what activities to do or their
opinions on current events may want to keep a running tab of results
they find when working in conjunction with SurveyMonkey or another
similar site.
34. Hook up with Google Earth
Numerous
educators have found creative ways to blend Twitter and Google Earth
together for human and physical geography lessons where they use the
former’s “location” feature to learn all about new places on the globe.
35. Teach probability
One
immensely creative teacher discovered a way to introduce his students
to the basics of probability by asking a broad question and charting the
answers he received through @ replies.
36. Go on a scavenger hunt
Narrow
the old, reliable internet scavenger hunt to cover only Twitter,
varying the degree of difficulty depending on the age range of the
students. Much older kids may appreciate the added challenge of
deciphering riddles that pull from their lessons.
37. Get a little bit postmodern
Another
way English teachers can stimulate their students with Twitter involves
having them compile and edit coherent stories based on pre-existing
tweets by other people.
38. Channel that inner Lois Lane
Send
journalism students out into the world of microblogging and assign them
to poll fellow students or ask questions of experts for use in
assignments on trends, opinions and current events and research.
39. Track weather patterns
Set
up a class Twitter feed that discusses the weather in different areas,
charting the findings on Google Maps or Google Earth and making note of
the patterns that crop up along the way.
40. Create a character
Creative
writing or English students of all ages can participate in making up a
story character of their very own, with each individual contributing a
sentence or 2 towards a personality or back story. Teachers can then ask
them to write their own stories based on this collectively created
literary figure.
41. Create a progressive poem
Similar
to the collaborative character mentioned above, students can also
compile their own poetry where everyone contributes one line that flows
with the one written before.
42. Play word games
Post
a daily challenge asking kids to unscramble anagrams, contribute
synonyms or antonyms or give a definition for any vocabulary or spelling
words as another way of getting them more involved in their language
lessons.
43. Post math puzzles
Math,
chemistry or physics teachers need not feel left out from playing games
and posting teasers on Twitter. Like their literate contemporaries,
they can microblog a daily problem for students to solve and tweet back
the answer.
44. Post videos
Educators
with access to digital video cameras may like the idea of using Twiddeo
to post in-class skits, walkthroughs of field trips, clips of their
travel exploits and anything else relevant to their students’ lessons.
45. Create an online art gallery
Kids
studying art and the humanities can curate their own shows based around
creators, movements, regions, time periods or thematic elements that
they enjoy, using Twitter as a way to show the world what they think
belongs in a specific exhibit.
6. Play with TweetStats
TweetStats
allows users to input a specific account name and look at a bar graph
of the microblog’s activity. Students can search for tweeps in their
school or town and gather data on how and when their neighbors use
Twitter.
47. Network with other educators
Beyond
using it for lessons, teachers who Twitter have at their disposal a
vast network of like-minded professionals with whom they can trade ideas
and insights regarding social networking in the classroom and other
topics.
48. Direct message students and parents
Because
e-mail filtering frequently ships important messages off to the trash
can, some educators may prefer talking privately with kids and their
parents via the direct message feature on Twitter instead.
49. Join #educhat or other educational profiles
One
of the best ways to connect with other teachers and keep up with the
latest trends and philosophies regarding education by subscribing to the
#educhat hash tag and participating in the community.
50. Summarize
At
the conclusion of each lecture, ask students to type a 140-character or
less summary of what they have learned and perhaps pose any questions
to be considered in the next class.
Using
Twitter in the classroom is limited only by an educator’s imagination.
Though many believe its limitations prevent valuable applications to an
academic setting, teachers in the know have learned that using Twitter
in education can establish a nurturing classroom for students of all
ages.
RECURSOS EDUCATIVOS WEB DE LAS DIFERENTES COMUNIDADES AUTÓNOMAS
¡¡¡¡¡NO TE LO PUEDES PERDER!!!!!!
¿Conoces las páginas web con recursos educativos de las Comunidades Autónomas? http://www.todofp.es/todofp/profesores/recursos/recursos-educativos-ccaa.html … vía
APRENDER JUNTOS, ALUMNOS DIFERENTES
Durante los últimos años la escuela inclusiva ha sido el modelo escolar pensado y diseñado para aquellos que creen en una escuela para todos, promoviendo la atención a la diversidad y una verdadera igualdad de oportunidades.
Aprender juntos alumnos diferentes es una apuesta radical para la escuela inclusiva frente a la escu ela selectiva.
Lejos de la retórica vacía de contenido práctico, se fundamenta un análisis riguroso de las condiciones que han hecho posible una escuela para todos, proponiendo equipos de aprendizaje cooperativo en el aula como instrumento metodológico y didáctico, pero también como vía de pensamiento filosófico, ético y pedagógico para enseñar a todo el mundo y, sobre todo, para enseñar una nueva forma de vivir.
16 Plataformas para buscar recursos para la Educación
La lista de buscadores que os presentamos a continuación, pretende ser de gran ayuda para estudiantes, profesores e investigadores en la difícil tarea de hallar un enfoque más especializado. Os mostramos 16 alternativas ideales para trabajar tanto, dentro como fuera del aula:
1.Dialnet:
Dialnet es un de los mayores portales bibliográficos del mundo. Su principal objetivo es dar mayor visibilidad a la literatura científica hispana.Se centra fundamentalmente en los ámbitos de las Ciencias Humanas, Jurídicas y Sociales. Dialnet se constituye como una herramienta fundamental para la búsqueda de información de calidad.
Dialnet es un proyecto de cooperación que integra distintos recursos y servicios documentales:
- Base de datos de contenidos científicos hispanos.
- Servicio de alertas bibliográficas que difunde, de una manera actualizada, los contenidos de las revistas científicas hispanas.
- Hemeroteca virtual hispana de carácter interdisciplinar, aunque con un predominio de las revistas de Ciencias Humanas, Jurídicas y Sociales.
- Deposito o Repositorio de acceso a la literatura científica hispana a texto completo, con una clara apuesta por el acceso libre y gratuito a la misma, sumándose al movimiento OPEN Acces.
2.ERIC:
ERIC (Educational Resources Information Center)Esta base de datos está patrocinada por el Departamento de Educación Estadounidense para ofrecer acceso a publicaciones relacionadas con la educación.
ERIC, ofrece cobertura de artículos de publicaciones, conferencias, reuniones, documentos gubernamentales, tesis, informes, medios audiovisuales, bibliografías, directorios, libros y monografías.
Las materias tratadas son: Aprendizaje de un segundo, idioma, asesoría, educación especial, educación infantil y elemental, educación para profesores, educación superior, educación vocacional, de carrera y para adultos, gestión de la educación, pruebas, evaluaciones, universidades. Desde 1966 a la actualidad.
Ver más Información sobre ERIC.
3. Eduso:
Eduso es un servicio de los colectivos de Educadores Sociales y pretende ser un lugar de encuentro, diálogo, apoyo, dinamización, reflexión, de las personas y entidades vinculadas a la Educación Social.En Eduso, podrás encontrar información y además podrás comunicarte con las Asociaciones y Colegios Profesionales de Educadores Sociales, con las Universidades y estudios relacionados con la Educación social, con las entidades que desarrollan programas, con los Educadores Sociales….
Ver más Información sobre Eduso.
4. AprenderGratis:
AprenderGratis es una plataforma online que pretende aglutinar todos los cursos, manuales y tutoriales gratuitos que se encuentran por la red.El objetivo de AprenderGratis es, convertirse en referencia de la formación gratuita en el idioma español.
Los principales temas que puedes encontrar en AprenderGratis son:
- Idiomas: ( Inglés, alemán, francés, italiano, etc)
- Educación: ( formación para profesores de español, formación para docentes,recursos para profesores, etc.)
- Economía: ( tradding, contabilidad, finanzas, etc.)
- Fotografia: ( gestión de programas como Photoshop, uso y manuales de cámaras, técnicas fotográficas )
- Salud: (psicología, dermatología, enfermería, veterinaria)
5. Slide Finder:
Slide Finder, es un buscador de presentaciones de diapositivas.El programa más conocido y más utilizado en las presentaciones de diapositivas es PowerPoint, que está incluido en los paquetes de Microsoft Office, pero no es el único.
SlideFinder es un motor de búsqueda diseñado específicamente para localizar presentaciones de diapositivas. Sólo tienes que escribir un criterio de búsqueda para que surjan los resultados, en mayor o menor número, dependiendo de tu solicitud. Al lado de cada uno aparece,men la parte inferior derecha una pequeña flecha que sirve, al pulsar sobre ella, para descargar la presentación a tu ordenador. También hay información sobre el tamaño del documento.
Ver más Información sobre Slide Finder.
6. Similar Sites:
Similar Sites, es una buena herramienta para encontrar sitios web.Si usas Google Chrome, tendrás a tu disposición la extensión Google Similar Pagés que, aunque se encuentra en fase beta, te permitirá saltar hacia otras páginas web cuya temática coincida con lo,que estamos buscando.
Similar Sites es otra alternativa que, además de estar disponible para Chrome, está disponible para Firefox en forma de extensión.
Ver más Información sobre SimilarSites.
7. TinEye:
TinEye es un motor de búsqueda de imágenes en la web a partir de otras imágenes. Esta extensión para Firebox agrega un ítem al menú contextual de tú navegador, lo que te permite buscar la procedencia de una imagen que sea de tu interés, ver en qué otras páginas esta siendo usada, ó si existen versiones con mayor resolución.Ver másmásInformación sobre TinEye
8. Chemedia:
Chemedia es un buscador gratuito especializado en encontrar información académica para tus trabajos de investigación. Este buscador encuentra documentos y artículos procedentes de revistas y libros, que luego pueden descargarse en PDF.En Chemedia encontrarás miles de enlaces sobre química, física, botánica, alimentación, salud, nutrición, medicina, energía, ingeniería, astronomía, enfermería, agricultura, ciencia en Latinoamérica y España.
Ver más Información sobre Chemedia.
9. Board Reader
Board Reader es una de las herramientas que permiten tener controlada a nuestra marca en Internet. Se utiliza, principalmente como buscador de páginas web para saber donde se encuentra la marca, los productos y servicios de una empresa.Ésta herramienta está especializada en rastrear contenidos en foros webs, incluyendo una copia en caché, la fecha y el número de respuestas.
Una característica importante de Board Reader es que en cada búsqueda incluye un gráfico donde muestra información sobre la evolución de la marca o información variada. También recoge información de redes sociales y encuentra artículos, imágenes, vídeos o blogs donde la marca está presente.
Ver más Información sobre Board Reader
10. Redalyc:
Redalyc es un sistema de Información Científica.La Red de revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España, y Portugal Redalyc es un proyecto impulsado por la Universidad Autónoma de Estado de México, con el principal objetivo de contribuir a la difusión de la actividad científica editorial que se produce en y sobre Iberoamérica.
Otro objetivo es permitir que la literatura científica generada en América Latina está rápida y eficazmente disponible, para con ello estudiar, difundir, criticar y citar la producción científica de la región, ćon el fin de coadyuvar en su condición e internacionalización.
Ver más Información sobre Redalyc.
11. Busca biografías
Se trata de una plataforma para la búsqueda de biografías y libros de descripciones de vida de personajes destacados.Ver más Información sobre Busca Biografías.
12. Educateca:
Educateca es una iniciativa privada que pretende convertirse en la referencia de los servicios de información acerca de los sectores de la educación y la formación. Sus medios comprenden la infraestructura tecnológica y recursos humanos especializados, entre los que se encuentran expertos en educación , documentalistas e informáticos:Educateca no depende de ninguna organización educativa, pública o privada, lo que garantiza la neutralidad de informaciones o servicios.
Ver más Información sobre Educateca
13. PDF SB:
PDF SB, es un buscador de libros y documentos en PDF, que destaca su sencillez y rapidez. Todas las secciones de filtrado de búsqueda se realizan en una interfaz diáfana y nos permite seleccionar idioma y número de páginas.Su base de datos contiene más de cinco millones de documentos y todos los registros pueden descargarse de forma gratuita.
Ver más Información sobre PDF SB.
14. Science Research:
Es un sistema de búsqueda que en lugar de indizar la información como hace Scirus, envía la misma pregunta a centenares de colecciones, que pueden ser base de datos, repositorios o simplemente otros buscadores; por supuesto siempre en el ámbito académico.El volumen de resultados en Science Research es enorme y muy exhaustivo en todas las áreas de investigación.
Ver más Información sobre Science Research.
15. Google Académico:
Google Académico es un buscador de Google enfocado en el mundo académico que se especializa en literatura científica-académica. Este sitio indiza editoriales, bibliotecas, repositorios, bases de datos bibliográficas, entre otros, y entre sus resultados se pueden encontrar, citas, enlaces a libros, artículos de revistas científicas etc.El índice de Google Académica incluye las revistas más leídas en el mundo científico con excepción de Elsevier.
Ver más Información sobre Google Académico.
16. Similar Sites:
SimilarSites mejora tu experiencia de búsqueda con sitios similares a los que buscas, ya que es la mejor herramienta para encontrar sitios similares o alternativosVer más Información sobre SimilarSites.
APLICACIONES PARA ORGANIZARSE MEJOR
Para que un niño/adolescente estudie bien
además de estar motivado, tener un sitio adecuado para el estudio y de
tener el apoyo de sus padres y profesores, necesitará estar organizado
en cuanto a su estudio, ya que es uno de los primeros pasos para mejorar
el rendimiento académico, por eso es tan importante el uso de unos
horarios bien establecidos y acorde a la vida del niño para poder tener
claro el horario que debe dedicar al estudio y el horario que tendrá
para el descanso. Deberá tener claro el tiempo que dedicará a sus
tareas y a las actividades, además de tener todos los quehaceres bien
organizados.
Hoy gracias a las nuevas tecnologías
esta tarea de organización del estudio es mucho más fácil y además de
sencillo es divertido, porque como padres y / o profesores todos sabemos
lo que motiva y lo que gustan las nuevas tecnologías a los niños y a
los adolescentes de la casa ( y a los padres también nos ayuda un poco,
no vamos a engañarnos), ¿me equivoco? Por este motivo hoy te quiero
presentar dos aplicaciones para que puedas descargar en tu tablet o en
tu dispositivo móvil para poder realizar una mejor organización del
estudio gracias a estas apps, ¿qué te parece?
Empezaré hablándote de Evernote
que además de ser muy conocida es muy práctica por eso es de las más
utilizadas por los usuarios para poder crear y organizar las notas de la
forma más fácil y ordenada que te puedas imaginar. Es la revolución
digital del tradicional bloc de notas y sin gastar ni un sólo papel.
Además en estas notas se puede escribir a mano, con el teclado, se
pueden insertar imágenes, sincronizar las notas con las
aplicaciones…¡todo un mundo del bloc de notas! Está disponible para
Android e iOS.
La segunda de las dos aplicaciones que te quiero comentar es MyHomework
que es muy fácil de utilizar y además puede ser un sustituto o
complemento de la agenda escolar tradicional ya que puede organizar
tareas, clases y crear un calendario con recordatorios. También está
disponible para Android e iOS.
¿Qué te parecen estas dos aplicaciones para organizar el tiempo de estudio de los niños?
ACOSO Y MALTRATO ESCOLAR por ABEL GONZÁLEZ
La Aventura del Saber. Abel González. Profesor de criminología. UDIMA. Acoso escolar,
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